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      日照市五蓮縣快樂寶貝幼兒園:快樂是我們的主色調

      來源:山東學前教育網  投稿人:徐韋韋  時間:2019-03-27  瀏覽次數:

        日照市五蓮縣快樂寶貝幼兒園,占地面積9872平方米,其中綠化面積3500平方米,建筑面積5700平方米,現有托、小、中、大共11個班,在園幼兒接近400余名。建筑空間為環形,追求整體和諧的風格,寓示“快樂城堡”,秉承“快樂教育”的辦園理念引領發展,致力于培養樂群、善思、好問的快樂寶貝。幼兒園也先后被評為“素質教育目標管理優秀幼兒園”、市級示范幼兒園,市級語言文字規范化示范校、教書育人先進單位、縣級規范化幼兒園、教育工作先進單位,教育工作優秀單位、市級巾幗文明崗。

        快樂寶貝幼兒園以黨的十九大精神為指導,緊隨縣教育大潮,落實“快樂教育理念”,以“優質+創新”現代化治理體系為工作重點,以實施“混齡快樂教育”課程為創新點。堅持立德樹人、回歸教育初心,踐行愛的承諾、做有溫度的教育,努力打造一支快樂工作、穩步發展的教師團隊。
       


       

        一、打造快樂的教師團隊

        立德樹人是快樂教育成功的關鍵因素,教師隊伍建設是快樂教育成功的保障。幼兒園緊緊圍繞“快樂教育”發展目標,本著“以人為本促和諧,改革創新求發展”的工作思路,打造一個勤政高效、團結和諧的班子隊伍。堅持“講學習、講修養、講原則、講民主、講團結”,以身作則發揮帶頭作用,深入實際傾聽教師意見,實行人性化的情感管理。“快樂工作,快樂生活”是快樂和諧教師團隊的共同愿景。在快樂環境中誨人不倦、奉獻青春,也在多彩的活動中釋放激情、點燃夢想。通過師德宣誓、幸福微講堂、節慶日暖心活動提升教師對職業的幸福指數。通過加大園本教研的實效力度,向著研學結合、分層推進,形成梯隊、可持續發展的軌道,讓老師在研究中學習、在學習中創新、在創新中成長,成長的過程收獲了快樂,從而推進幼兒園快樂教育的內涵發展。
       


       

        二、實施快樂教育課程

        “快樂教育課程”為所有老師搭建了一個平臺,讓班本課程改革孕育生成,使“好教師”“好課程”脫穎而出。通過環境體系、組織體系、課程體系、評價體系改革,打造快樂課堂、快樂管理、快樂活動,最終創造出快樂的教育時空。“快樂教育”是“社會性體驗”課程的引擎,混齡區域、混齡戶外游戲的實施,以及園外一公里研學活動的實踐與研究,使快樂寶貝幼兒園的課程架構更具全面性,賦予了快樂寶貝幼兒園課程的新時代感,促使教師回到“快樂教育”起點,重新審視教育的根本目的、基本原則和合理方式,為每一個孩子積蓄成長的力量,為每一個孩子開辟成才的道路。讓孩子們在課程的滋養下挖掘自身優勢,體驗快樂、多元發展。
       


       

        三、培養快樂的孩子

        回歸教育本真、遵循科學規律、追求快樂教育,從而打造良好的教育生態環境,培養快樂的孩子。在“呵護天性,潤育品格”的辦園宗旨的指引下以愛育樂、以樂萌智,唱響快樂教育三部曲。一是為孩子提供寬敞舒適的硬件環境,激發孩子發現和感受快樂的能力;二是自主區域活動,培養孩子創造快樂的能力;三是通過月主題班級活動、每周升旗時的萌娃演講以及豐富多彩的日播報活動,讓孩子具有傳遞快樂的能力。孩子在快樂教育的體驗中萌發優秀品質,教師在快樂教育中強化教育素養。

        “春風綻放花千朵,時雨浸潤心萬顆”,希望我們的教育如春風化雨,浸潤、滋養每一粒種子,讓孩子們的美好童年五彩繽紛、快樂綻放。
       


       

        園長簡介:

        朱艷艷園長,2003年畢業于濱州師范學校,2004年取得本科學歷,從教15年以來,總能以校、以園為家。先后被評為“縣優秀教師”“學前教育工作先進個人”“年度優秀園長”“縣教學能手”“學前教育學科日照市第一批教學新秀”“市教學能手”“日照市青年崗位能手”“省遠程研修優秀研修組長”“山東省普通話測試員”“中國學前教育研究會會員”;所執教的教育活動獲縣級講課、說課一等獎,市優質課三等獎;撰寫的論文在省、市獲獎;在縣環境創設及區域活動評比獲一等獎;擔任“十二五”課題《幼兒交往能力的特點與研究》主要負責人,并順利結題。參加山東省素質教育論壇,做典型發言。

       


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