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        焦敏

        來源:山東學前教育網  投稿人:趙紅超  時間:2012-10-19  瀏覽次數:

         

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               愛的最高境界是愛別人,我們把人類最珍貴的母愛,放大到每一個靠近我們的孩子身上。
                                                         ——焦敏
              人物小傳】焦敏,山東銀座•英才幼兒園(集團)副總園長、園長聯誼會會長、黃金園園長。共產黨員,中學高級教師,學前教育本科學歷,北師大教育管理博士課程班學員。中國學前教育研究會會員,山東省教育學會教育管理研究專業委員會會員。
               從事幼教二十多年來,曾連續多次被評為“優秀教師”、“先進工作者”、“優秀黨員”、“優秀教育科研工作者”、“優秀教育工作者”。曾獲濟南市歷下區“百佳教師”,“濟南市托幼工作先進個人”,“濟南市消防安全工作先進個人”,“中國優秀校長”等榮譽。多篇論文分獲國家級、省級一、二等獎。
          “山水風物存雅量,圣人氣韻留書香”。總部位于山東濟南的銀座 英才幼兒園(集團),經過9年多的發展,已經成長為覆蓋全國15個省份,聯盟園近百所的大型幼教集團。這個和諧、溫暖、陽光、奮進的大家庭里究竟有著怎樣的理念滲透力和文化感染力,帶著這些疑問我們走近了(集團)副總園長、黃金園園長焦敏。
          干練、自信、溫柔、耐心,安靜的語氣當中有著不容辯駁的信服力,平和的表達當中蘊含著催人奮進的豪情,這是焦敏園長給人的直觀印象。正是她,憑著感恩的心態,感激的情懷,感動的力量,傳承了一種“愛的教育”的理念,打造了一支拼搏向上的團隊,營造了一個溫馨和睦的“家園”。聽焦敏園長講述的過程,也是一個被她的思想打動的過程,這中間,是身份從“小焦老師”到“園長媽媽”的成長印記,是心境從誠惶誠恐到游刃有余的演變歷程,是單位從累積經驗到鳳凰涅磐的蛻變之路。
          傳承理念,踐行責任——用 “愛”締造奇跡
          榜樣的推動。焦敏園長在采訪中多次提到(集團)趙春梅總園長的教育理念和人格魅力對自己的深層觸動,趙園長通過對幼兒教育的真實了解和感悟,提出了“讓愛更多一點”的辦園理念:以提高孩子的合理生活質量,為孩子提供自信、幸福的生活為最終目標,將“愛的教育”貫穿始終,經過教師這一紐帶,把理念物化到每一個孩子身上。趙園長對幼教發展方向的透徹分析、對幼教事業始終如一的熱忱、對每一位教師的了解和信任,也影響著焦敏園長。
         信念的升騰。2001年,經歷了山東省商業廳幼兒園改制的焦敏來到(集團)百花園擔任教師,受“愛的教育”理念的影響,她感到“一下子就有了前進的目標和方向”,第二年,焦敏因為工作出色擔任教研主任,從教學一線轉到管理崗位。2003年,她通過競爭上崗擔任了百花園園長,“這三年的進步遠遠超過了我以前十幾年的成長,(集團)給予了我信任、尊重和賞識,給了我很大的發展平臺”,理念的指引帶來了責任感的提升,經驗的累積在方向性目標的引領下產生了最激烈的化學反應,這時候“拼搏、奉獻、回報”的信念開始在焦敏園長心里升騰。

         

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             奮斗的碩果。經過百花園園長崗位的歷練,焦敏園長具備了理論和實踐的雙重優勢。2005年,她肩上扛起了更大的責任——籌備成立(集團)黃金園。她帶領年輕的教職員工,時刻緊盯工程建設,手提肩扛教學用具,自己設計教室字畫,親眼看著原來的一片荒地上崛起了一座嶄新漂亮幼兒園。針對黃金園地處高新區,常住人口少的特殊情況,她設定了“家長三部曲”計劃:把家長請進來,讓家長充分了解幼兒園;和家長一起走,通過“半日開放”、“家庭聯歡會”等形式讓家長參與到幼兒園的工作中;引領家長轉變教育觀念,開展“寶寶周末聚會”等活動,給家長、教師、孩子提供交流的平臺。“家長三部曲”的有效實施,解決了黃金園創建初期生源不足的困難,先進的教育理念、成型的推進思路,終于結出了豐碩的成果。
          團隊協作,人本管理——用“愛”換來真情
          家庭里的“大家長”。 焦敏園長在日常事務管理中,堅持對自己的高標準、嚴要求,注重通過好的作風去影響和帶動身邊的人。多年以來,焦敏園長都是堅持早上7:30之前到校,在校門口用微笑迎接每一個老師和孩子,晚上在校門口送走他們,讓老師和孩子感到園長時刻都陪伴在大家身邊,心中充盈著一種安全感,而看到大家高高興興來,平平安安回,也是焦敏園長最開心的事情。孩子們的“園長媽媽”。焦敏園長在與孩子的交流當中,真正做到了從孩子的訴求出發,把“愛”傳到他們身上,也把“傳播愛”的本領教給他們。曾經有一個孩子,有著優越的家庭條件,父母嚴密的保護養成了孩子內向、敏感的性格,焦敏園長和她的教師團隊用耐心細致的幫助,使小朋友自己走出了誤區,小朋友在入園的第四年參加山東省“星星火炬”英語大賽獲得特一等獎。在幼兒園里,孩子們總是親切的稱呼她“園長媽媽”,焦敏園長也把這看作是孩子們的最高褒獎。
        老師們的“知心大姐”。 在黃金園,最為人稱道的就是教職工團隊成員之間互相尊重、真誠相待的氛圍,“教師們都比較年輕,他們都愿意主動與我交流,有的年輕教師找到對象以后,還帶到我這里來讓我把關”,焦敏園長的講述中,我們可以感受到團隊之間濃濃的情誼和凝聚力,她善于用細致的觀感去體察周邊年輕教師們的情緒變化,發現有人碰到不順利的事情時,總是能夠主動去關心和排解,這些細微處的關愛使得整個團隊能夠時刻充滿陽光、充滿激情。

         

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                 園長們的“情感聯絡員”。2008年,(集團)設立了“園長聯誼會”,焦敏園長擔任會長,她用自己特有的真誠和耐心贏得了會員們的一致支持,她定期組織會員們進行溝通交流,通過組織參加培訓班提升大家的綜合管理能力,組織野外郊游等活動增進會員之間的相互了解,“園長聯誼會”已經成為(集團)所屬幼兒園園長之間交流經驗、增進感情的最好載體,而焦敏園長是她們最可以信賴的“聯絡員”。
          心靈相通, 傾情回饋——用“愛”催生感動
          尋找“小焦老師”。訪談中,焦敏園長提到了一位她的學生,在上大學后通過多方打探,尋找和感謝那位給予了他學業和人生啟蒙的“小焦老師”,如今的“小焦老師”已經成為擔負起更大責任的(集團)副總園長,但是她身上對學生的關愛沒有變,對孩子成長的渴求沒有變。“在每一個孩子的人生起步的時候播撒下希望的種子,再沒有比這更幸福的事情”。
          給“園長媽媽”的心意。在一次幼兒園開展的“走進超市”活動中,孩子們每人得到了5元錢,去購買自己喜歡的東西,有個班里的孩子們在買完東西后,還剩下兩元錢,小朋友們商量以后,決定給“園長媽媽”買一個禮物,當價值兩元多的電話本送到焦敏園長面前的時候,她流下了淚水,感動不僅僅是孩子們對“園長媽媽”的認可,更在于孩子們學會了去付出、去回饋、去傳遞“愛心”。
          “特殊的生日禮物”。在焦敏園長的辦公室里,有一盆特殊的“花”,是由白菜、油菜、蔥等插在一起組成的,焦敏園長充滿自豪地對記者說,蔥代表“崇拜”,油菜代表“才華”……并講起了“它”的來歷:一天開完會后,焦敏園長被一位老師“騙”到了多功能廳,進去以后,發現教研主任、所有的專業組的老師都在,她們關燈以后,拿著廚房自己制作的生日蛋糕和這盆“花”,唱起了生日快樂歌。這個“特殊的生日”讓焦敏園長再次熱淚盈眶,這代表著同事們對她的信任和感激,她對每一位老師的真誠付出得到了更為珍貴的回饋。
          齊心奉獻幾春秋,教育聯盟“手拉手”。“愛的理念”結碩果,桃李滿園慶豐收。幾年來,焦敏園長堅持“愛的教育”理念,加速理念轉化的過程,增強理念轉化主體的活力,她的工作得到了(集團)內部和社會各界的廣泛認同:“濟南市托幼工作先進個人”、“優秀教師”、“優秀教育工作者”、“山東省星星火炬才藝大賽”金獎等榮譽,就是對她成績的最好說明。
         

        編輯:劉義杰


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