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      環境創設:春天來了

      作者:韋國芳來源:淄博師范高等專科學校附屬幼兒園 時間:2019-05-10點擊:

        春天是一個萬物復蘇、生機勃發的季節。春光溫暖,冰雪融化,樹木抽芽,鮮花競放。動物冬眠醒來,游人戶外踏青,農民田間播種,一切都充滿著變化,洋溢著美好。這是帶領幼兒發現自然變化、感知春光和豐富生活體驗的好時機。"春天來了"這一主題,旨在通過"植物發芽了""天氣變暖了""春天真快樂"三個次主題,引領幼兒走進大自然,感知、欣賞春色滿園的美好,探尋春天生機變化的秘密,體驗春天帶給人們的快樂,表達自己對春天的感受和喜愛之情。在此過程中,伴隨著一系列感知、體驗、探究、發現、表達及表現活動的逐步開展,幼兒積極關注周圍事物、大膽想象和創造、熱愛自然和生活的良好品質及情緒情感也在同步發展。

        活動過程中,我們分別開展了多元化的課程,例如美術活動:《桃花開了》《春夜喜雨》《畫春天》《玉蘭花》《美麗的蝴蝶》和《快樂壓花》,語言活動《芽兒》《春天的電話》《春雨的吉他》和《奇怪真奇怪》等,社會活動《我們愛運動》《春天的小書》和《一起去種樹》,科學活動《梯形寶寶做游戲》《花兒找朋友》《可愛的蠶寶寶》《中獎啦》和《黃豆發芽了》,音樂活動《春雨沙沙》《小小一粒米》《蝴蝶花》《快樂的小蝸牛》和《加油干》和健康活動《風兒與花》《小鴨趕路》和《摸石子過河》,我們還進行了親子作業《春天的小書》《瓶子上的春天》和半日活動《春天在哪里》,家長、幼兒一起尋找、發現和感受春天的特征和變化,并學會把春天記錄下來,親子作業過程中,一起親近大自然,感受春天的美妙。

        開展本主題活動,教師要充分利用春天特有的自然環境和資源,充分發揮幼兒對于春天已有經驗的支持和生發作用,引領幼兒與真實的自然環境充分互動,并及時進行引發、指導、幫助和提升,促進幼兒不斷獲取關于春天的新的認知及發展。
       


       


       


       


       


       


       


       


       


       

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