<source id="hu9ho"><mark id="hu9ho"></mark></source>
      1. <video id="hu9ho"></video>

      <b id="hu9ho"><sub id="hu9ho"><dl id="hu9ho"></dl></sub></b>
      <menu id="hu9ho"></menu>
    1. <wbr id="hu9ho"><input id="hu9ho"></input></wbr>
    2. <small id="hu9ho"></small>
      <b id="hu9ho"><address id="hu9ho"></address></b>
    3. <video id="hu9ho"><mark id="hu9ho"><noframes id="hu9ho"></noframes></mark></video>
    4. <video id="hu9ho"></video>
      <wbr id="hu9ho"><input id="hu9ho"></input></wbr>

      設為首頁|添加收藏

      中班體育活動:種蘿卜

      作者: 畢丹丹來源:濱州市濱城區教育實驗幼兒園 時間:2019-05-16點擊:

        【活動目標】

        1.愿意參加體育活動,體驗運動的快樂。

        2.通過種蘿卜的活動,提升身體協調性及彈跳能力。

        3.掌握能雙腳左右行進跳,蹬地有力、輕快落地。

        【活動準備】

        兔子掛飾,立體蘿卜、沙包、礦泉水瓶若干,PPT等。

        【活動重難點】

        能雙腳左右行進跳,并蹬地有力、輕快落地。

        【活動過程】

        一、熱身:《兔子舞》

        師:“兔寶寶們春天來啦!一起去幫兔媽媽種蘿卜吧!”

        “去種蘿卜前要學習一項新本領才行,先跟著兔媽媽活動一下!”

        二、“小兔練本領”引導幼兒練習雙腳左右行進跳

        兔寶寶們是怎樣走路的?(一跳一跳)那我們的新本領就是學雙腳左右行進跳!(引導幼兒左跳跳右跳跳,雙腳向側前方跳)

        動作要領:兩腳并攏,屈膝擺臂,上體稍向前傾,重心落在前腳掌,起跳時,兩腿用力蹬伸向側前方跳,落地動作要輕,兩腿屈膝緩沖保持平衡。

        三、游戲:種蘿卜

        1.種蘿卜

        師:“在去蘿卜地的路上會經過一條石子小路,現在就請兔寶寶們用剛才學到的本領試一試吧!”(請小朋友嘗試一下并及時糾正動作)

        “請小朋友每人取一粒蘿卜種子,那我們出發吧!”

        2.澆水——引導幼兒速度要快一些

        師:“一天天的過去了,我們的蘿卜種子發芽了!它們現在口渴了,特別想喝水,我們趕緊去給它們澆澆水吧!兔寶寶們要像跳石子路一樣,雙腳在田埂兩旁左右來回向前跳過田埂,切記不要踩到田埂!”(集體練習,提示動作要領,教師及時糾正動作。)

        3.拔蘿卜——引導幼兒注意高度,落地要輕,速度要快。

        師:“蘿卜成熟了,需要兔寶寶們一起去拔蘿卜,你們愿意嗎?

        我們需要跳過石子路,爬過草坪,跳過田埂,走過小橋,跳過小河,鉆過隧道,在地里拔完根蘿卜,從兩側返回,然后把蘿卜放進筐子里,記住每次只能拔一根。”

        “聽,是大灰狼的聲音,它離我們越來越近了,兔寶寶們要記得使勁兒跳過小河,速度要快,落地時要輕,不要吵到大灰狼!”

        教師示范,幼兒練習,提示動作要領。

        四、放松環節

        “拔到自己種的蘿卜開心嗎?我的兔寶寶們真是太了不起了,不僅學會了新本領,還幫媽媽干了好多活呢!忙了一天了,接下來就讓我們休息休息吧!”

        【活動延伸】

        1.利用戶外和操后活動時間繼續練習,鞏固技能。

        2.每人準備一根真蘿卜,用于學習比較厚薄的集體活動中。

        【活動反思】

        本次活動的設計實施中,始終將情境教學貫穿始終。整節活動實施中幼兒的情緒飽滿,參與熱情高漲,不但激發了幼兒參與體育活動的興趣,而且鍛煉了幼兒行進跳的技能。

        優點:

        1.情境貫穿始終,激發幼兒學習興趣。

        活動前的熱身環節:老師扮演兔媽媽,小朋友扮演兔寶寶,將幼兒帶入到情境中,同時讓幼兒幫兔媽媽一起種蘿卜,激發了幼兒的學習興趣同時提升了幼兒樂于助人的情感能力。大部分幼兒都能跟著老師進行活動,從中學習了一些關于跳的技能,為接下來學習左右行進跳做鋪墊。

        2.各領域內容的有機滲透。

        現代教育理念和《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調要促進幼兒全面、整體發展。數學教育和五大領域活動有機結合,相互滲透,就是為了促進幼兒全面、整體發展。本次活動中我也遵循這一教育理念,注重與語言、科學、社會、音樂等領域有機滲透與整合。活動中我將動作要領用簡短的語言概括,并結合肢體動作一并展示給幼兒,增加幼兒的理解性;要想蘿卜長的大又好,不僅需要充足的陽光和、空氣和肥料,還需要水分等;為了讓幼兒能夠掌握落地輕、快的技能,加入了大灰狼的聲音,有助于幼兒更好的去練習;在活動進行中,我還選用了不同的音樂背景貫穿其中,增添了游戲的氛圍,對整節活動起到了促進的作用,使活動氛圍更加活潑有趣。

        不足:

        在活動中,我雖然也及時地去糾正幼兒的動作,但是還不能很好的去提升幼兒的能力等細節問題。

        改進措施:

        1.教師在整個活動中要善于觀察每個細節,發現問題,及時的提醒與糾正。可以觀察并邀請配班老師在相應的地方也做一下提醒,這樣效果會更好一些。

        2.多聽取有經驗教師的活動來彌補自己的不足。

      分享到:
      共有條評論

      發表評論

      用戶名: 密碼: 驗證碼: 匿名發表
      99热热在线精品久久99