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      大班綜合活動:十二生肖

      作者:左虹來源:大眾日報社幼兒園時間:2018-10-08點擊:

        
      內容:綜合活動《十二生肖》

        
      班級:大班

        
      活動目標:

        1、知道自己和親人的屬相,培養幼兒和家人之間的情感。

        2、發展幼兒的觀察力,培養幼兒簡單的推理能力。

        3、感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序,感知、了解十二生肖一年一種屬相,12年一個輪回的規律。

        
      活動準備:

        1、教具:自制生肖鐘、山洞大山的圖片。

        2、學具:蛋糕盒制作的鐘面、十二生肖的圖片.膠水等

        
      活動過程:

        一、導入:出示生肖鐘,引出課題,激發幼兒興趣。

        二、展開

        1、了解十二生肖的12種動物,簡單的感知其排列順序,理解其含義。

        (1)請幼兒說出鐘面上有多少種動物,為什么?我們來數一數,看看是不是12種。從哪開始數呢?老鼠第一?誰第二?誰第六?小兔第幾?

        (2)小朋友當中有沒有屬“小老鼠”的?為什么說自己是屬“小老鼠”的?(引出“屬相”一詞,豐富幼兒詞匯)小朋友還知道有什么屬相?

        (3)小朋友的屬相為什么有的是牛、有的是老鼠、不一樣呢?(幼兒交流討論)

        小結:同一年出生的孩子屬相就一樣,豬年生的屬豬,牛年出生屬牛……一年一個屬相。

        (4)結合生肖鐘觀察一共有多少種屬相。

        小結:原來,鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。

        2、發現.感受十二生肖12年輪回一次的規律。

        (1)你還知道誰的屬相?(請幼兒自由講述自己親人的屬相)

        (2)想不想知道客人老師的屬相?我們一起去采訪好嗎?

        (3)幼兒交流采訪結果、

        (4)結合交流采訪結果,引導幼兒思考:有的客人老師的屬相和小朋友的一樣,也有的老爺爺的屬相和小朋友一樣,這是怎么回事?(啟發幼兒結合“生肖鐘”進行思考。鼓勵幼兒說出客人老師的屬相是以前輪回到的,小朋友的屬相是以后輪回到的,屬相是不停的輪回的,一年一種屬相)

        (5)小結:十二生肖12年一個輪回,一年一個屬相,不停地向前的輪回。

        3、講解故事,幫助幼兒了解十二生肖排列的由來并初步熟悉其排列順序。

        三、結束

        1、小結:今天小朋友在生肖鐘上發現了許多秘密:人的屬相有12鐘,屬相12年輪回一次,一年一種屬相。

        2、今天小朋友自己也來做一個生肖鐘。

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